Gozd
4. novembra smo imeli učenci prve triade naravoslovni dan na temo gozda. Z delom smo pričeli v razredu, kjer smo preverili predznanje otrok. In kje drugje raziskovati življenjsko okolje, kot v naravi sami?
Odpravili smo se v bližnji gozd, ki nam je s svojo jesensko pestrostjo ponujal nič koliko možnosti za odkrivanje življenja na gozdnih tleh, v podrasti, na deblu, v krošnjah dreves. Ob vsem našem raziskovanju pa je ostalo tudi nekaj časa za ustvarjanje zanimivih oblik v naravi. Žal smo naleteli na divje odlagališče, kar pa je otrokom ponudilo možnosti za nevihto možganov: kako varovati in ohranjati gozd ter tudi kako vzgajati ostale za prijazen odnos do narave.
Proces spoznavanja gozda še kar traja, saj nas učenci pogosto presenetijo s kakšnim novim odkritjem.
Erdő
November 4-én az első tagozat tanulóinak természetismereti napjuk volt, amelynek fő témája az erdő volt. Munkánkat a tanteremben kezdtük, ahol a gyerekek előtudását ellenőriztük. És hol kutatni egy élőhelyet, ha nem a természetben?
Ezért útnak indultunk a közeli erdőbe, amely őszi sokféleségével lehetőséget adott az élet feltárásához a talajszinten, a cserjeszinten, a fatörzsszinten, a lombkoronaszinten. Kutatásunk mellett találtunk egy kis időt az alkotáshoz is, amikor a természet anyagaiból különböző »képeket« készítettünk az erdőben. Sajnos rábukkantunk egy tiltott hulladéklerakóra is, amely felajánlotta a lehetőséget, hogy elgondolkozzunk azon, hogy hogyan kell az erdőt megvédeni és megőrizni, valamint hogyan nevelni a többieket természetbarátnak lenni.
Az erdő megismerésének folyamata még nem fejeződött be, hiszen a tanulók gyakran meglepnek bennünket néhány új felfedezéssel.
